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beplay体育投注2010—2011学年度(下学期)工作计划要点

时间:2011-06-10 18:58来源:未知 作者:admin 点击:
为切实搞好二〇一一年各项工作,根据教育体育局要求,结合学校实际,特制订如下工作计划。 一、指导思想和总体目标 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面落实“以人为本”的核心理念、“高点决策,低位运行”的管理理念、“对学生终生发展负责”的教育

 

beplay体育投注2010—2011学年度(下学期)工作计划要点

 

 

过去的一年,在市委市政府的坚强领导下,在各级教育主管部门的科学指导和社会各界的大力支持下,我们以扎实推进素质教育、全面提升办学水平为中心,积极推进内部管理创新,有效落实“四个转变”,大力推进课堂教学改革,提升了学校发展内涵;以省级规范化学校复评为契机,攻坚克难,加大投入,改善了条件,优化了管理,锻炼了队伍,提升了办学境界和水平,各方面工作都取得了优异成绩。学校管理呈现出新气象,教育教学质量实现了新提升,教师队伍建设迸发出新活力,学校进一步发展的基础得到新巩固,平安校园建设经受了新考验,行风作风建设得到新推进,极大提高了学校发展的核心竞争力,有力促进了学校的科学持续发展。

为切实搞好二〇一一年各项工作,根据教育体育局要求,结合学校实际,特制订如下工作计划。

一、指导思想和总体目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面落实“以人为本”的核心理念、“高点决策,低位运行”的管理理念、“对学生终生发展负责”的教育理念,扎实推进素质教育;探索并实施精细化管理策略,认真落实学校三年发展规划和特色学校创建规划提出的各项目标、任务和要求,牢固树立“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的观念,优化体制,用活机制,增强动力,激发活力,不断提高学校发展的核心竞争力,力争早日把学校建设成为治学严谨、管理成熟、特色鲜明、质量一流,学生热爱、家长满意、教师幸福、社会向往、在省内外都有较高知名度的品牌学校。

二、重点工作及措施

(一)科学行政,提高服务水平,努力建设“和谐型校园”

落实“高点决策,低位运行”的管理理念,使各方面管理机制在和谐发展中实现高效运行。

继续深入学习实践科学发展观,积极组织党员干部和广大教师认真学习党的十七大《报告》和十七届三中、四中、五中全会精神,全面提高党员领导干部的政治理论素质和科学管理能力,全面加强党支部的思想、组织、作风建设,充分发挥党支部作为党的基层组织的战斗堡垒作用;灵活形式,创新方法,加强对党员的教育和管理,以党员的率先垂范影响和带动全体教职工立足岗位,创造性地开展好自己的工作,树立新形象,实现新作为;加强党风廉政建设,努力形成教育、制度、监督并重的长效机制。

以人的素质全面提升为核心,充分调动各方面的积极性;进一步优化思路,理顺关系,努力做到后勤围着前勤转,科室围着级部转,领导围着教师转,教师围着学生转,全校围着教学转,使决策、执行、监督、反馈四大系统真正协调统一,有机结合,充分发挥职能。

充分发挥领导集体的引领和示范作用,加大干部队伍培训力度,增强工作的执行力。建立和完善领导集体的学习制度和工作考核机制,明确目标,确定任务,注重过程,强化监督;丰富领导干部的培训形式,在内部培养的基础上,注重走出去学习和交流;以建立“学习型”“研究型”领导班子为目标,设立领导干部书架,组织班子成员结合本职学习管理知识,通过学习,开阔视野,提升境界,夯实基础;结合实践开展案例研究,通过研究,摸索规律,丰富经验,增长才干。

进一步强化级部管理的枢纽和轴心作用,不断提高级部管理团队的领导力。坚持“行政放权,强化职责,加强监督”的原则,重点在深化上下功夫,实现级部管理责、权、利的统一。各级部要在学校的统一领导下,以师生发展为核心,通过加强教师全员管理推动学生自主管理,既要善于发现问题,在问题分析和解决中推进工作,又要善于培植新典型,在对师生身边先模人物的表扬和激励中营造创先争优的良好氛围。学校将以教师的专业发展和学生的素质提高为主要指标,制定级部管理的考核方案,形成三个级部团结协作、科学竞争、争创一流的新格局。

加强和深化群众工作,使工会、团委、妇委会更好地发挥职能。完善工会班子建设,支持工会充分履行职能,狠抓教职工思想素质提升和业务能力提升,使全体教师凝聚成一个价值取向高尚而统一、积极追求自身专业发展的有机体。团委要围绕学校整体工作,抓好思想建设和组织建设;要积极组织开展有利于青年学生身心健康的文化、娱乐、体育及社会实践活动,促进学生的健康成长。妇委会要立足女教师多、骨干女教师多、青年女教师多的特点,以开放灵活的形式引导女教工、尤其是青年女教工正确处理成家和立业的关系,倡导他们既要追求家庭的幸福,更要争做事业的强者;既要承担家庭的义务,更要履行社会的责任,让女教工心无旁骛,积极进取。

(二)细化环节,狠抓落实,努力建设“质量型校园”

教学工作是学校的中心,教学质量是学校的生命线。经历了省级规范化学校复评验收,学校的办学条件实现了一流,办学基础越来越丰厚,凝聚力也越来越强。本学期,学校将更深入地推进课堂教学改革,大力实施有效课堂构建。具体要求是:借鉴潍坊经验,在落实好业已明确的各项工作要求的基础上,重点加强对新《课程标准》和《考纲》的研究,加强教学的针对性;优化教学过程,提高工作效益。要在细化上做文章,在落实上下功夫,在方法上求突破。

一是采取有效措施,细化集体备课的各个环节,真正实现其下述功能:

——学科计划功能。各备课组要转变观念,提高认识,真正把科学合理地制定学科计划重视起来。计划要落实到每一节课,要有内容,有目标,有措施。要一周一对照,一月一总结,确保计划的顺利实施。

——校本教研功能。要提高校本教研的档次,每个备课组每学期要有计划地开展几项专题研究,这些专题可以是新课程改革推进过程中碰到的难题,也可以是我们课堂教学过程中带有普遍性的问题,比如,学生主体作用的发挥、参与意识的激发、学科学习兴趣的培养等,在专题研究中提高课堂教学的实施水平。每次专题研究要细过程,理方法,重总结,真正把研究过程作为学习知识的过程、提高能力的过程、经验积累的过程。

——案例研究功能。要根据学校“三段六环节”课堂教学基本模式要求,科学确定三维目标,明确重点怎么突出,难点怎么突破,方法怎么落实。要增强课堂教学的预设性,哪些问题需要解决,不同层次的学生可能还有什么问题,如何帮助他们解决这些问题。要力戒集体备课中的两种错误倾向:一是集体备课代替个体备课。每位教师集体备课前,都要做好充分准备,熟悉集体备课的内容,钻研教材,设计教学方案,备课中发现的问题、所做的思考、改进的措施要及时记录下来,在讨论、交流、探究中,实现智慧的碰撞,实现对原有教学设计的补充和再创造。二是消极合作使集体备课流于形式。每一位教师都要以突破难点、提高效率为基本要求,以合作交流为手段,以自我发展、自我完善为目标,在自我反思的基础上诉说困惑,提出问题,在各抒己见、共同探讨的过程中产生灵感、完善方案,实现成果的共享。

——校本培训功能。针对我校校本培训的薄弱环节,将重点加强两方面的工作。其一要重点加强对新《课程标准》和《考纲》的内容研究和方法研究。要彻底摒弃那种到高三才开始研究的落后的“实用主义”做法,从高一就要开始,使之常态化并贯穿教学过程始终。既要研究其对学科教学、能力培养的基本要求,又要研究落实要求的基本方法。其二要重点加强集体研讨的计划性和科学性。备课组长、首席教师要带好头,每次研讨都要事先明确目的,周密计划,科学安排;其他教师更要虚心学习,真诚合作,主动参与,实现智慧共享。

二是充分发挥课堂教学评价的导向功能。进一步修改和完善《beplay体育投注课堂教学评价标准》,落实学校“三段六环节”课堂教学改革的各项要求。新的《课堂教学评价标准》一经通过实施,全体教师都必须严格遵照执行。全面开展立标、学标、达标活动,组织教师广泛摩课,以期尽快实现课改目标。

三是进一步加强学校课程建设,确立学校选课走班基本模式。为有效推动新课程实施,彰显办学特色,满足学生个性发展需要,学校出台了《学校课程开发方案》,对课程开发的指导思想、原则、总体目标及管理实施做出了明确具体的规定,要加强学习和研究,积极参与其中,力求尽快完成学校的校本课程体系建设。选课走班方面,要加强梳理和总结已经形成的经验,确立我校基本模式,使选课走班制度既科学规范又灵活高效。

四是着眼落实,精细管理,切实抓好毕业班工作。要切实加强对毕业班工作的领导和协调,经常进行工作研讨。级部管理团队要深入课堂,深入教研组,及时全面地掌握教师教学情况,及时发现倾向性和苗头性的问题,制定措施,科学矫正。要借鉴潍坊经验,加强过程管理和质量监控,进一步增强任课教师的责任意识,切实搞好教学常规的细化和落实。要加大检查督促力度,在管理过程中,分段要求,逐项落实;在教学方式上,分层指导,分类推进。班主任要下真功夫抓班级管理,培育浓郁的学习风气。

五是继续改进和加强艺体教学管理。对艺体教学、专业辅导和课外活动管理,都要以制度的形式加以规范。要重视和加强学生社团建设,丰富学生课外活动,为学生的特长发展提供良好的环境和条件。

六是以更加科学的措施、更加灵活的方式改进和加强教学督导检查,切实提高教学管理的精细化程度和质量效益。对检查结果要进行全面认真的分析,注意总结推广先进经验,同时发现并纠正问题和不足。

七是切实加强教辅人员队伍建设,不断提高管理水平和服务水平。结合省规复评,学校高标准配齐了所有教学仪器设备。相关部门要完善管理制度,明确管理人员职责,改进服务方式,提高服务水平。同时,要坚决杜绝浪费和责任性损失。对因责任心不强、违反使用和操作规程造成的一切损失,要追究有关人员的责任。

(三)强化队伍,优化师资配置,努力建设“研究型校园

实施以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。通过专题报告会、专家引领、共同学习和反思等方式,加强师德教育,积极引导教师向模范人物学习,向身边的优秀教师学习,进一步提高教师职业素养。

继续加强班主任队伍建设和教师队伍建设。从我校班主任队伍的现状来看,绝大多数班主任师德高尚,业务精湛,责任心强,但也有为数不少的班主任在班级管理方面更多地还是靠经验,走着瞧,缺乏对班级管理科学的系统性学习和研究。本学期,学校将借鉴先进经验,以活动为载体,组织班主任培训,全面提高班主任的育人水平和管理水平。

教师队伍建设,要以提高教学研究能力和课堂教学实施水平为重点。要拓宽途径,完善机制,落实措施,使各级各类名优教师、骨干教师真正发挥引领和示范作用。同时,要善于发现新典型,善于培养新骨干,善于总结新经验。进一步完善和落实《青年教师培养计划》,搭建青年教师展示的舞台,铺就青年教师成长的路子,让优秀青年教师在学习中、在活动中、在竞赛中脱颖而出,尽快成为学校可持续发展的中坚力量。

(四)德育为首,育人为先,努力建设“活力型校园”

全面落实《特色学校创建规划》,不断加强德育工作研究,完善学校德育教育体系,提高德育教育水平。

——推行“十星班集体”创建活动。高一试点运行半年来,已经摸索出一些成功的做法。下一步,要加强对其科学性和可操作性的研究,进一步总结经验,完善方案,尽早在全校推开。

——实施小组合作机制建设。要在完善小组合作学习的基础上,建立和完善“小组成员之间生活上互相关心,学习上互相帮助,行为规范落实上互相提醒”的机制,实现小组合作由课内向课外延伸。要建立小组合作的评价机制,提高小组成员的合作意识、自励意识、自省意识,培养他们的集体观念。

——规范主题教育。政教处要会同各级部,加强对九大主题教育的规划,根据不同年级学生的年龄特点、认知水平和身心发展规律,规划好每个级部每个阶段的教育主题,三年一轮。每个教育主题要从不同角度、不同侧面,深入实质,丰富内涵;要创新形式和方法,使之富有启发性,使德育教育真正触动学生心灵,深入学生心田。

——以志愿服务和社会实践活动为依托,丰富学生的社会体验。继续完善《实施方案》及《考核办法》,深化校内志愿服务和校外社会实践活动,充分利用社会教育资源,开阔思路,丰富载体,突出实践性和体验性;要将学生活动情况纳入学分管理,记入《学生发展报告》。

——“诚信评价”的设计与实验。借鉴外地先进经验,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实,制定具体的《诚信评价实施细则》,开展实验性研究和推广。

——建立学生发展性评价体系。要坚持“评价过程的教育性,评价主体的互动性,评价内容的多元性,评价方式的多样性”原则,从道德品质、学习能力、合作交流、个性特长、审美情趣等各个方面综合评价学生,关注学生发展的过程,看到学生的成长和进步,激发学生的自信心。

——加强校园文化建设。要以经常性的社团活动、专题活动、主题活动,丰富和完善校园文化建设的载体,深化校园精神的打造,使校园文化建设主题更突出,作用更突出,效果更突出。

(五)加强后勤管理,提高保障能力,努力建设“服务型校园”

总务后勤工作是学校工作的重要组成部分,后勤服务的优质化能有效推进教育教学管理的精细化和高效化。总务处要进一步完善制度,确定岗位目标,明确岗位职责,建立评价机制,最终实现岗位目标管理;要当好家,看好门,进一步加强固定资产管理,严格落实有关制度规定,防止国有资产流失现象;严格实施阳光操作,规范物品采购。

认真实施校安工程。根据市教育体育局的工作部署和要求,二一一年,我市将启动C级校舍加固改造工程。本学期,我们将在教育体育局的指导下,聘请专业机构设计方案,对致远楼、文昌楼、静雅居、图书馆、艺术楼等C级校舍进行加固改造和维修,以达到校舍抗震设防标准和防灾避险安全要求。

始终如一地抓好平安校园建设。毫不动摇地贯彻“安全第一,预防为主”的方针,不断完善安全工作制度,细化安全工作措施,强化师生安全意识,认认真真抓安全,齐心协力保稳定,全力营造安全和谐的校园环境。本学期,主要以进一步落实各部门岗位安全责任制为主旨,以避免各类责任事故发生为目标,努力杜绝因工作失误造成的安全责任事故,切实消除安全隐患,使学校有一个安全稳定的办学环境,教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。

三、工作要求

一是要继续发扬拼搏进取精神。坚决破除自我满足、盲目乐观的旧思想,牢固树立创先争优、率先发展的新观念;坚决破除因循守旧、畏难发愁的旧思想,牢固树立奋发有为、敢于创新的新观念。要牢记教育肩负的责任,居安思危,始终保持改革创新的锐气、攻坚破难的勇气;不为已有成绩所累,不为名利得失所动,心无旁骛,凝心聚力做好本职工作。

二是要大兴求真务实之风。要坚持重实际、说实话、务实事、求实效,大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风,少说空话,不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。班子成员要善于调查研究,总结经验,边学习、边实践、边思考、边提炼。要进一步解放思想,把认识统一到“敢于想”上;要善抓落实,把工作定位在“敢于干”上;要转变观念,把过程定位在“高效率”上;要追求高远,把目标定位在“促发展”上。

  三是要做到步调一致。要强化团结意识,发扬团队精神,凝聚合力,和谐共进,形成众志成城促发展的浓厚氛围。全体教职工尤其是领导干部,要有宽广的胸怀,坦诚的气魄,工作中讲党性、讲原则,生活中讲感情、讲友谊。要讲政治,讲大局,开诚布公,坦陈己见,相互谅解,相互补台,形成共识。思想上高度一致,行动上步调一致,工作上齐抓共管,形成“团结一致求发展,上下一心干事业”的良好局面。

四是要严格履行责任。各处室、各部门、全体教职工要立足各自的岗位职责,根据学校的发展规划,明确新任务,制定新目标,实现新发展。要爱岗敬业、恪尽职守。要建立压力传递机制,人人有指标,事事有人干,一级抓一级,一级带一级,形成上下齐心、责任共担的工作格局。要强化工作考核,落实奖罚措施,褒奖贡献突出者,鞭策不思进取者,让优秀者有成就感,平庸者有压力感,不称职者有危机感。结合教师节庆祝活动,隆重表彰各级各类先进个人和先进集体,增强全体师生的荣誉感,大力营造人心思进的浓厚氛围,构建教师的精神家园,让精神引领成为学校管理的主要举措。

 

 

                                       二〇一一年二月二十日

 

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